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出 版 社：商務印書館 索 書 號：310.8/1071 書籍來源：本校圖書館 |
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本書圍繞一般日常生活遇到的問題，如日常記數為何要用十進位制？為甚麼人影有時比人長，有時比人短？為甚麼車輪是圓的，不是圓的可以嗎？怎樣估計池塘裏魚的數目。書內講解清晰及內容容易明白，值得向同學推介。
現實生活中，其實有很多事物也可用數學解釋，透過書內附載103個問題，同學可接觸一些教科書以外的數學知識，擴闊自己的眼界，同學亦不須擔心書內需用到一些深的公式，內容枯燥乏味，每篇課文約一至二頁，文筆精簡，同學可因應個人興趣揀選自己有興趣的題目，內容涉及小學至中學的範圍，這本書可以說陪着你渡過整個中學生活，所以我在此作推介。
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作 者：趙文敏 出 版 社：九章出版社 索 書 號：310/4908 書籍來源：本校圖書館 |
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全書共83頁，包含56個有關數學的遊戲，內容入深，由最基本的數字至較深入的魔方陣，萬年曆、磁磚上的數學以至象棋盤上的數學原理，甚至運動會內的數學，我建議同學抱着寓遊戲於學習的心態，先有動機(玩耍)，再從中發掘當中的原理(數學公式)，從而減低同學對數的恐懼，甚至乎，可以將當中的遊戲介紹給同學一齊玩，從而提昇同學從數學方面的興趣。另外，書中亦有一些字母算術，同學亦可自行設計一些字母算術題，除可增強自己的數字感外，亦可和同學互相交換題目，增加遊戲趣味性，故強烈推薦同學借閱此書。
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作 者：Ian Stewart 出 版 社：天下文化 索 書 號：310/5044 書籍來源：本校圖書館 |
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曾聽學生說：「我為甚麼要學習數學？我將來的工作與數學無關，學習數學對我沒有用﹗」初接觸這些問題確實被它嚇着了，知道數學重要，但是又不知道如何解釋給同學知道。直至讀了《大自然的數學遊戲》這一本書，書內提到我們身邊確實圍繞着與數學息息相關的自然現象，如:為甚麼花朵多是五瓣或八瓣，少有六瓣或七瓣呢？馬兒的腳怎麼錯落？水滴的形狀真的是淚珠狀嗎？為甚麼沙丘起伏這麼像波浪？ 數學絕對是有用的工具，以研究大自然存在於世上的所有模式。而書中正正向讀者從科學的角度以探究身邊的事物。
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作 者：黎波諾 出 版 社：水牛出版社 索 書 號：176.4/1164 書籍來源：本校圖書館 |
對一般的人來講，思考這回事，往往是比呼吸還要不受注意的，思考的形式，可因個性的不同而有種種差異。
其實，任何一種思考法，只要加以不斷的訓練，往往可以隨時變成一種技能的。
這是一本為思考法而寫的書。正如要拍照時，為使景物浮現而照明一樣，這本書也是為使思考的技巧顯現而撰寫的。
這本書不能教你甚麼。問題是讀者讀了這本書之後，全靠自己去靈活運用。本書主要目的，在於給讀者本身的思考法加以一種剌激，只有激起興趣的讀者，才能學得更多的東西，或許他所獲得的，將比作者寫進這本書中的東西更多更豐富。