楊秀英老師 推介 1 2 3 4

《主席手記》是現今大受青少年歡迎的本港作家畢華流的第一部著作，亦是他一鳴驚人的作品。書中作者以日記形式，配以輕鬆幽默的筆觸，簡淺有趣的文句，把他的中學生涯再一次呈現於紙上。

看後你會對那些似曾相識的情節生出會心微笑，也會從心底裏勾起那些彷彿朦朧的校園往事，閱讀期間，你就好像生活在作者求學的年代，與他一起感受喜怒哀樂。總之：如果你想輕輕鬆鬆浸沈在笑聲之中，本書絶對是你的不二之選。

同學們，你有沒有遇過風趣幽默的老師？他們講課生動活潑，令學生們精神一振，聽課更投入。

作家老舍就是這樣的老師。他講課前認真備課，講課時融合相聲、評書、京劇等抓住觀眾注意力的種種技巧，令課程內容既充實，又富娛樂性，很受學生歡迎。

老舍是位多產作家，擅寫長篇小說，小說中時常出現地道的北京話，令小說中的人物更具真實感。出身低下階層的老舍，熟悉北京城中勞動人物的生活，他有不少小說就是以此作為題材，其中《駱駝祥子》便是以北京城中一名拉車伕祥子為主角。小說中，性格要強的祥子，腳踏實地，勤力工作，一心希望儲夠錢去買一輛洋車，但殘酷的命運及時局一再令他受到挫折。最後，他失去了一切，精神萎靡不振，徹底墮落。

據作者所說，這個故事有部份內容是真實的。當時，老舍有一親戚時常去坐一個洋車伕的車，知道這位洋車伕有一段曲折的際遇，老舍便走去跟他詳談，在往後的四個月，老舍時常跟車伕一起，仔細觀察車伕的生活和性格，終於寫成這部小說，後來更被翻譯為多國文字，加以發行。

於通訊不發達的年代，書信無疑是溝通兩地相思情感的使者。人們常把家比作港灣，離家在外的人就是漂泊在江河上的行船。不論是太平盛世還是炮火連天的年代，接到家書，猶如霧夜航行中看到了燈塔。

《傅雷家書》就是這樣的一本書，經過歲月的洗刷，它仍使我們感動著、渴望著，讓我們共同分享那份美好的情感、一段成長的經歷、一個溫馨的回憶……

此書摘取了1954年至1966年間傅先生及夫人寫給兒子傅聰、傅敏等家書180多封，其中大部分是寫給後來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件，從父親對國事、政事的看法，與兒子就音樂和藝術的探討及對兒子噓寒問暖中，教育兒子懂得國家的尊嚴和個人的榮辱。信中也不乏傅先生對過去教子嚴格的自責和悔疚。文章字字愛意湧動，使閱者無不為傅先生愛子、教子之情深切感動。

【雋語分享】

1.修養是整個的、全面的；不僅在於音樂，特別在於做人──不是狹義的做人，而是包括對世界、對政局的看法和態度。

2. 得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧於心。

3.自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的 心跡。

4. 世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬勿要求別人。

同學們，你們曾否因功課、默書、測驗而作出埋怨，甚至因此而討厭校園生活？相信你們從來沒有想過，原來你們所厭惡的一切，卻是中國千萬赤貧兒童夢寐以求的東西。

今次想跟同學分享一本頗令人感動的書《馬燕日記》。書中的主角—馬燕，是一位出生在寧夏自治區的小五女生。因為家中的環境不好，所以父母就要求她輟學，留在家中幫補生計及讓她的弟弟繼續上學。在一次偶然的機會下，她媽媽把她的日記轉交給一阿法國記者—韓石。就是這幾本日記，改變了馬燕的命運。馬燕的日記被刊載於法國某一份報章上，日記一出，感動了法國人的心，紛紛主動聯絡報館，表示願意幫助馬燕。她繼續升學的夢想實現了，也喚起了世人對失學兒童的關注。

看馬燕日記的時候，不難發現當中有很多錯別字。但她那份對讀書的渴求，希望用知識改變自己命運的願望，卻是堅定的。生活的苦楚令馬燕學會珍惜和感謝。因為匱乏，她懂得感淚父母對她的付出，會為成績不理想而自責，更會珍惜自己所擁有的一切。這是否同學們應該學習的地方呢？

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